雏鹰长成记

雏鹰长成记完结

Relying on Heaven to Slaughter Dragons

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  • 2021 

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四年级下学期习作2作文(雏鹰之星)

来舞蹈家——杨玲要说我们班谁能成为“艺术之星”,那我可要推荐我的好朋友——杨玲,她是“未来的舞蹈家”。杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好,跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶,可美了。二年级的时候,学校开展兴趣班,杨玲和我都报了名。每次一上舞蹈课,她就兴奋得两眼发亮,面颊通红,而且从不缺席。记得有一次在兴趣班,上课已五分钟了,也不见杨玲来。她平时总是早到,这次会不会家里有事呢?正在我担心之时,杨玲气喘吁吁地来了,一坐下就咳嗽了几声,我一问,原来她感冒了。“感冒了还来,怎么能跳舞呢!”我帮她捶了捶背。“缺一次课就缺少了一次练习,多可惜呀!”但一跳起舞来,她竟然不咳了,好像能控制一样,她还是那样专心致志,把老师的任务完成得棒极了。可表演完之后,她又咳得满脸通红。我对她真是佩服。我问过她妈妈,杨玲在家里只要一有空闲就练习舞蹈。每逢双休日,她还要到少年宫参加培训,每次练习要一个多小时呢!功夫不负有心人,杨玲的努力没有白费。今年的“六一节”文娱会演,她参赛的节目得了大奖呢。作为她的好朋友,我也感到高兴。来舞蹈家——杨玲要说我们班谁能成为“艺术之星”,那我可要推荐我的好朋友——杨玲,她是“未来的舞蹈家”。2010年3月9日,第三周星期一,寒风夹着细雨,阴霾的天空灰蒙蒙的。在这寒冷的天气里,我们巷头小学启动了“雏鹰之星”争章活动。听到老师宣布争章活动的规则和争章的标准时,同学们都热血沸腾,摩拳擦掌,纷纷表示要参与这项活动。 “雏鹰之星”争章活动是根据我校的实际开展起来的一项少先队活动,目的是调动广大少先队员参与活动的积极性,使队员们享有参与活动的平等权利。让队员们在活动中养成良好的生活习惯和学习习惯,培养队员的实践能力和自信心。 活动的规则是:每位队员只要达到争章标准就能获得任何一个科目的老师颁发的小红星,每十颗小红星就换取一颗金星,当达到三颗金星时,就可以被评为我们巷头小学的“雏鹰之星”。学校将奖励奖状一张,课外书一本,获得上光荣榜一次以主喜报一张。“雏鹰之星”争章标准:1、尊师守纪,勤奋学习,表现突出的同学可获红星一颗。2、学习认真,坚持一个星期按时交作业,并且作业都获优的同学,可获红星一颗。3、上课认真听讲,积极举手发言,认真思考,回答质量高,并在同学中起到带头作用的同学,可获红星一颗。4、学习认真,单元成绩优异,或进步较大(5分以上)的同学可获红星一颗。5、积极做好卫生工作,在做卫生工作的过程中起到带头作用的同学,可获红星一颗。6、热爱集体,乐于助人,仪容仪表干净整洁,美观大方,在同学中能树立榜样。可获红星一颗。7、训练队坚持一月星期参加训练,没有迟到、早退现象。可获红星一颗。8、检查小组(文明班检查、行为规范检查组)能积极履行值日作,表现突出的同学,可获红星一颗。9、参加校内外竞赛,获得优异成绩的同学,可按获奖级别适当地进行奖励



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不会