芯片產(chǎn)業(yè)兼具人才、技術、資金密集型屬性，三者缺一不可，而人才與技術緊密相關，技術要靠人才，沒有人才就沒有技術。
最近，美國在《關鍵和新興技術國家戰(zhàn)略報告》中說，“美國在科學技術領域的領導者地位面臨來自戰(zhàn)略競爭敵手日益嚴峻的挑戰(zhàn)，這些競爭對手認識到科學技術的好處，并在全國范圍內組織大量的人力和資本資源，在具有長期后果的領域中發(fā)揮帶頭作用。”
這份充滿危機感的報告，將美國的量子科技、先進材料、半導體與微電子等20項關鍵技術列入重點關注領域，進一步限制出口，這更說明，關鍵技術是買不來的。
技術的底層支撐是人才，2019年，我國新增芯片相關企業(yè)超過5.3萬家，增速高達33.01%，截至10月15日，今年新增芯片相關企業(yè)超過4.8萬家，其中三季度新增近1.9萬家，最近幾年，我國集成電路產(chǎn)業(yè)年均復合增長率超過20%，在國產(chǎn)替代大背景之下，資本加快涌入，芯片人才需求爆發(fā)。
拔地而起的晶圓廠、芯片公司，哪哪都需要人，短期來看，從臺積電、南亞科等各地企業(yè)高薪挖人是快速緩解人才短缺的手段，但解決不了長期問題。
今年7月，集成電路正式成為一級學科，國家對集成電路的重視從終端產(chǎn)品延伸至教育源頭，南京集成電路正是在此背景下應運而生。
首家“芯片大學”
10月22日，南京集成電路大學在南京江北新區(qū)人力資源產(chǎn)業(yè)園舉行揭牌儀式，標志著國內首家“芯片大學”正式成立。
相比其他大學，南京集成電路大學有幾大特點：
一是由南京江北新區(qū)根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合企業(yè)、高校共同建立，是對現(xiàn)有教育體系的一種突破和嘗試，以實訓帶教為主，目標是培養(yǎng)具備實踐能力和專業(yè)技能的產(chǎn)業(yè)人才，相比高校側重理論，南京集成電路大學更注重實踐能力;
二是師資力量和生源不同，南京集成電路大學師資主要來自企業(yè)資深工程師、國內外行業(yè)專家和具有較高學術水平的高校老師;生源主要來自已具備基本專業(yè)知識的學生，或者跨學科的有志于從事集成電路相關工作的學生及企業(yè)初級職員。
也就是說，這一所開放包容的大學，不僅是本專業(yè)學生，還對跨學科、社會有志之士也放開門檻，給想從事芯片產(chǎn)業(yè)的人提供學習深造的通道，廣納天下英才。
2018年，美國制裁中興以來，芯片產(chǎn)業(yè)突圍已提到嗓子眼，看完整個事件的始末，除了痛心疾首外，更多亦在感嘆，在最需要芯片人才的時代卻沒有選擇的機會，能做的并不多，現(xiàn)在，隨著南京集成電路大學的成立，或許給更多的人多了一個選擇。
三是教學模式不同，南京集成電路大學采用“5+1+2”的設置，進行多維度、全方位的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，5是指五類學院，即集成電路設計自動化學院、微電子學院示范基地、集成電路現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、集成電路國際學院和集成電路未來技術學院，1是指一個科技園，2是指師資與學員服務辦公室、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導辦公室。
重要意義
今年6月，中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院發(fā)布《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書(2019-2020)》，報告指出，2019年有超過80%的集成電路相關畢業(yè)生沒有進入到集成電路產(chǎn)業(yè)，去年我國集成電路相關畢業(yè)生規(guī)模在20萬左右，但其中只有2.58萬人，即12.92%的畢業(yè)生選擇進入集成電路相關行業(yè)。
有畢業(yè)生，行業(yè)也有需求，但卻沒能留住畢業(yè)生，這就是問題。研究院通過進一步對在校集成電路專業(yè)學生調研后發(fā)現(xiàn)，其中有59.1%的學生表示，并沒有在集成電路企業(yè)實習過;
電子科技大學電子科學與工程學院副教授黃樂天說，一個集成電路相關學生在校4年，但真正用于專業(yè)學習的時間不過一年多，在這個領域的教師整體上擁有實踐經(jīng)驗的也不多，難以緊跟產(chǎn)業(yè)的實際問題，畢業(yè)生實踐能力偏弱，一時滿足不了企業(yè)的需求。
另外的留不住畢業(yè)生的原因在于，工資待遇問題，以前學硬件不如做軟件，因為互聯(lián)網(wǎng)掙錢，一位網(wǎng)友坦言，一個研究生畢業(yè)五年的硅工，月薪1萬多，而互聯(lián)網(wǎng)的就大不一樣了，得好幾萬;當然，這幾年薪資待遇改善了不少，特別是18年之后，做硬件的碩士研究生工資開始猛漲。
南京集成電路大學的成立，對改善畢業(yè)生實踐能力偏弱，銜接高校和企業(yè)，推進產(chǎn)教融合有著重要作用，既是高校教育的補充，也有助于畢業(yè)生更接近企業(yè)的需求，并幫助留住本專業(yè)人才。
人才和薪酬現(xiàn)狀
《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書2019-2020》報告指出，截至2019年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模在51.19萬左右，預計到2022年前后全行業(yè)人才需求將達到74.45萬人，這意味著有20多萬的人才缺口。
人才的緊缺對應行業(yè)薪酬的上漲，2019年二季度至2020年一季度，國內半導體全行業(yè)平均薪酬為稅前12326元/月，同比上漲4.75%，其中研發(fā)崗位的平均薪酬為稅前20601元/月，同比增長9.49%，芯片設計是集成電路業(yè)內薪資最高的環(huán)節(jié)。
從人才需求來看，芯片設計的人才需求最大，占比81.8%，芯片制造8.23%，芯片封測4.8%;從學歷分布看，本科及以上從業(yè)人員占比79.45%，其中本科43.21%，碩士31.65%，博士及以上為4.6%，集成電路是知識密集型行業(yè)，對從業(yè)人員的學歷要求較高。
結語
隨著集成電路成為一級學科，各界對芯片產(chǎn)業(yè)的關注首次聚焦到教育和人才培養(yǎng)上，這意味著未來集成電路在師資引進、學科經(jīng)費、招生以及專業(yè)設置方面獲得巨大發(fā)展空間，同時意味著國家對集成電路的重視從終端芯片產(chǎn)品延伸到教育源頭。
南京集成電路大學的成立，在現(xiàn)有的教育體系外探索新路，有針對性地培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)需求的應用型人才，進行一場人才“供給側改革”，緩解芯片產(chǎn)業(yè)人才短缺問題，是大家迫切希望看到的。
但同時也要意識到，人才和技術不能速成，靠資本短期內是砸不出來的，芯片不是互聯(lián)網(wǎng)，靠補貼搶來流量就能變現(xiàn)，現(xiàn)在資本熱情高昂是挺好，但更需要長期堅持，非一日之寒。
標簽： 緩解20萬人才缺口
