| |
| |
| “雙一流”高校團(tuán)隊(duì)小技巧助力研究成功登上封面 |
| |
文 | 《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者 沈春蕾 實(shí)習(xí)生 卜金婷 “一篇好的文章不如一副好的機(jī)制圖更加直觀，別人能從圖中看懂這份研究工作講述了一個(gè)怎樣的科學(xué)故事。”這是南京醫(yī)科大學(xué)教授劉文濤經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)講的一句話。劉文濤所說(shuō)的機(jī)制圖，是指醫(yī)學(xué)領(lǐng)域在細(xì)胞、分子層面展示相關(guān)機(jī)制、機(jī)理的示意圖。好的機(jī)制圖形象直觀，堪稱一圖勝千字。 如今，南京醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)大二本科生朱學(xué)賢繪制的機(jī)制圖即將作為論文插圖發(fā)表。他告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：“作為一名喜歡繪畫(huà)的醫(yī)學(xué)生，加入劉老師實(shí)驗(yàn)室以來(lái)，學(xué)習(xí)并嘗試畫(huà)機(jī)制圖讓我找到了屬于自己的舞臺(tái)?！? 2021年8月，劉文濤的博士生錢(qián)程在醫(yī)學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域頂刊Theranostics發(fā)表了一篇封面文章，他親手設(shè)計(jì)創(chuàng)作的插圖還被該期刊選為封面圖。如今錢(qián)程已經(jīng)是南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授。
錢(qián)程
“科學(xué)之上是藝術(shù)?！眲⑽臐Ｍ约旱膱F(tuán)隊(duì)能用圖講述科學(xué)故事。那么，如何做到科學(xué)繪圖？劉文濤團(tuán)隊(duì)有著自己的“獨(dú)門(mén)秘籍”。 先看看被Theranostics錄用的封面圖：主角是一位頭戴花環(huán)的女神，AhR花環(huán)代表研究發(fā)現(xiàn)的核轉(zhuǎn)錄因子。女神背后是用云彩繪制的大腦，左上角的權(quán)杖嵌入的寶石是神經(jīng)元胞體軸突，絲絲縷縷纏結(jié)的是大腦軸突和神經(jīng)末梢形成的腦內(nèi)β淀粉蛋白。核轉(zhuǎn)錄因子能夠促使女神用手中的剪刀將腦內(nèi)纏結(jié)的β淀粉蛋白剪開(kāi)，達(dá)到緩解改善病癥的目的。
Theranostics期刊的封面圖
“在北歐神話中，命運(yùn)女神三姐妹可以決定人們生命的長(zhǎng)度，其中最小的妹妹阿特洛波斯負(fù)責(zé)用剪刀去裁剪。”神話給了錢(qián)程設(shè)計(jì)靈感，他通過(guò)繪制封面圖講述了自己在阿爾茨海默病領(lǐng)域的一項(xiàng)研究，該研究成果同期發(fā)表于Theranostics。 “在收到論文被錄用郵件的時(shí)候，我也收到了期刊封面圖的通用邀請(qǐng)郵件。當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，就是想試一試，萬(wàn)一中了呢？”錢(qián)程告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》，“我沒(méi)有專門(mén)學(xué)過(guò)美術(shù)。這幅圖能被選為封面，說(shuō)明我們?cè)谌宋暮涂茖W(xué)研究中間找到了一個(gè)交叉點(diǎn)?！? 錢(qián)程認(rèn)為，期刊封面圖不同于論文里的機(jī)制圖，需要一定的閱讀量和足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，既可以清晰地詮釋科學(xué)問(wèn)題，又可以展現(xiàn)藝術(shù)的內(nèi)容，給讀者更多聯(lián)想的空間。“一幅好的封面圖要求作者對(duì)科學(xué)和藝術(shù)有自己的認(rèn)知和感悟。” 在南京醫(yī)科大學(xué)江寧校區(qū)明達(dá)樓和五臺(tái)校區(qū)先知樓的走廊上，掛有一幅特別的折耳貓手繪圖。圖片上半邊是可愛(ài)的折耳貓，下半邊是病變的下肢骨骼。這幅作品是劉文濤團(tuán)隊(duì)成員、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院碩士研究生宗麗娟在大二時(shí)的創(chuàng)作，可謂兼具科學(xué)性與創(chuàng)新性。 折耳貓
折耳貓深受很多愛(ài)貓人士的喜愛(ài)，但折耳貓的耳朵之所以可以向前彎折，是由一個(gè)顯性基因突變所導(dǎo)致，存在軟骨骨質(zhì)化發(fā)育異常。“我希望通過(guò)這幅作品呈現(xiàn)發(fā)病折耳貓下肢骨骼病變的樣子，呼吁大家不要培育折耳貓，盡量減少它的買(mǎi)賣(mài)?！弊邴惥暾f(shuō)。 作為一名醫(yī)學(xué)生，宗麗娟在繪制論文插圖時(shí)也有自己的心得：“一幅好的插圖應(yīng)該讓讀者只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可以理解圖意。”
宗麗娟
朱學(xué)賢是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的醫(yī)學(xué)生。大一暑假期間，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室?guī)熜謳熃惴窒淼睦L制科學(xué)插圖經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)科研繪圖就是將藝術(shù)和科學(xué)相融的最好方式?！皫熜謳熃銥槲覀冋故玖硕喾鶃?lái)自Nature和Cell的封面海報(bào)，有的紀(jì)實(shí)震撼，有的唯美精致，讓我感受到充滿專業(yè)性與科學(xué)性的醫(yī)學(xué)世界也能如此生動(dòng)活潑。” 分享會(huì)后，朱學(xué)賢開(kāi)始學(xué)習(xí)并繪制“抑制炎癥反應(yīng)治療痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎發(fā)作”的假說(shuō)圖。 首先，他仔細(xì)閱讀了已發(fā)表的文獻(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)成果，對(duì)這個(gè)自己即將參與的課題有了初步的認(rèn)識(shí)。隨后，通過(guò)與劉文濤老師和師姐交流，他確定了具體要呈現(xiàn)的分子通路部分。 “接下來(lái)就是發(fā)揮想象力，先從宏觀的視角確定整體構(gòu)圖——從小鼠放大踝關(guān)節(jié)，再放大關(guān)節(jié)腔中的巨噬細(xì)胞，炎癥以及臭氧的治療效果?！敝鞂W(xué)賢介紹，下一步就是進(jìn)入微觀視角，研究每一個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該如何表達(dá)準(zhǔn)確。 “踝關(guān)節(jié)的繪制是我遇到的第一個(gè)困難，我尋找了許多小鼠的解剖圖，經(jīng)過(guò)大量的修改最終繪出了踝關(guān)節(jié)部分。”處理機(jī)制部分時(shí)，朱學(xué)賢想到劉老師提過(guò)：“先講悲劇，再講喜劇。” 他解釋道：“人的閱讀習(xí)慣是從左往右，左邊應(yīng)該先畫(huà)炎癥與損傷，右邊再畫(huà)臭氧治療，背景從左邊淡紅色到右邊淡藍(lán)色相交融過(guò)渡，詮釋了炎癥康復(fù)的過(guò)程。” 朱學(xué)賢畫(huà)的關(guān)節(jié)炎機(jī)制圖
全身心投入科研繪圖后，朱學(xué)賢發(fā)現(xiàn)，科研繪圖和一般的藝術(shù)創(chuàng)作不同，有點(diǎn)像“帶著鐐銬舞蹈”，不能忽視其中的科學(xué)性?！笆荏w的形狀需要查閱文獻(xiàn)看別人是如何表現(xiàn)的，不能隨意發(fā)揮。當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理好后，我又回到宏觀視角，修改顏色不協(xié)調(diào)的地方，調(diào)整細(xì)胞和分泌蛋白的位置，做到整體上和諧統(tǒng)一，細(xì)節(jié)上細(xì)致精美?！? 在朱學(xué)賢看來(lái)，板繪技術(shù)水平?jīng)Q定科學(xué)繪圖的下限，而想象力和審美決定了科學(xué)繪圖的上限。當(dāng)他把自己畫(huà)好的圖拿給劉老師和師姐看后，收到的是一連串的修改意見(jiàn)。在一次次修改后，最終的機(jī)制圖簡(jiǎn)潔明了，專業(yè)人士看圖就能了解研究的主要內(nèi)容。 大二本科生朱學(xué)賢實(shí)現(xiàn)了“拿筆繪制自己眼中的醫(yī)學(xué)世界”的心愿。
朱學(xué)賢
做科研發(fā)文章，可謂平常無(wú)奇，但用一幅圖講清楚一樁科學(xué)故事，可能會(huì)難倒一位能發(fā)頂刊的博士研究生。 2013年，劉文濤在接待來(lái)訪的合作者時(shí)，自己的一位得意門(mén)生侃侃而談地講述了近期的研究進(jìn)展。最后，合作者提出能否把研究?jī)?nèi)容給畫(huà)出來(lái)，這位得意門(mén)生才發(fā)現(xiàn)自己洋洋灑灑講了那么多，竟然不知道從哪里下筆畫(huà)起。 要知道，在醫(yī)學(xué)論文中繪圖是非常重要的。一張準(zhǔn)確、美觀的機(jī)制圖可以幫助審稿人、讀者一目了然地理解該項(xiàng)研究工作，也讓研究增色，給審稿人、讀者留下一個(gè)好印象。 “從那時(shí)候我開(kāi)始意識(shí)到，雖然學(xué)生可以清楚地了解每個(gè)分子的特性，但不一定能準(zhǔn)確地將其畫(huà)出來(lái)?！眲⑽臐嬖V《中國(guó)科學(xué)報(bào)》，這也是自己著手培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)畫(huà)圖的原因。 一篇論文長(zhǎng)達(dá)上千上萬(wàn)字，如何才能用一幅圖講清楚論文里的科研故事呢？劉文濤先讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)20秒時(shí)間內(nèi)講述清楚一件事情。 “這需要高度凝練、概括研究?jī)?nèi)容，準(zhǔn)確地將核心問(wèn)題呈現(xiàn)給別人，并吸引對(duì)方的關(guān)注，爭(zhēng)取其深究的欲望?！眲⑽臐f(shuō)，“這也是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)人才的一種方式?！? “一幅好圖有利于文章發(fā)表。”劉文濤組建了醫(yī)學(xué)插圖工作團(tuán)隊(duì)，此舉也是他開(kāi)展美學(xué)教育的重要抓手。他表示，一方面美育是引導(dǎo)學(xué)生做生活有心人，多積累、多儲(chǔ)備，博古通今，才能更好地為繪制醫(yī)學(xué)插圖打基礎(chǔ)；另一方面，鍥而不舍、追求卓越的精神態(tài)度也是美育內(nèi)容之一。 近日，劉文濤指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“醫(yī)心手護(hù)”護(hù)手霜，獲得了南京醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。他告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：“在研發(fā)中，我們兼顧了氣味芬芳和使用體驗(yàn)，包裝和logo的設(shè)計(jì)都是團(tuán)隊(duì)成員自己完成的。” 未來(lái)，劉文濤希望有更多的同學(xué)可以加入自己的團(tuán)隊(duì)，畫(huà)好圖、發(fā)頂刊，一起享受學(xué)以致用、精益求精的過(guò)程。
特別聲明：本文轉(zhuǎn)載僅僅是出于傳播信息的需要，并不意味著代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性；如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載使用，須保留本網(wǎng)站注明的“來(lái)源”，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任；作者如果不希望被轉(zhuǎn)載或者聯(lián)系轉(zhuǎn)載稿費(fèi)等事宜，請(qǐng)與我們接洽。
<script src="/html/js/share.js" type="text/javascript"></script>
(資料圖片僅供參考)
